第16講：理由與情境

產生某種行為是有原因的，這個原因能否成為合理的理由為這個行為辯護，取決於具體的情形。在某些情況下可以，但在某些情況下不可以。

在第15講”原因與理由的混淆“的例5所提到的情形中，學業壓力大是那個學生去搶劫的原因，但不能是要求輕判的合理理由。但假如他的母親病危，無錢醫治，而他又找不到別的辦法籌錢為其母親治病，迫於無奈只好去搶劫，在這種情況下，母親病危是他搶劫的原因，同時也可以是要求輕判的合理理由，因為這種情形是值得同情的。注意：它決非要求判無罪的理由，但可以是要求輕判的理由。

什麼樣的理由才是一個好的理由，這要根據不同的情境。一個陳述能否成為另一個陳述的理由，也不是絕對的或一成不變的，也取決於具體的情境。

　　例1　一個人過於多愁善感，往往為一些雞毛蒜皮的小事而傷感落淚。當別人批評她這種性格時，她為自己辯護說“人是有感情的，為什麼不能傷感？”但這並不是一個合理的理由。但在另一些情境中，“人是有感情的”可以是傷感的理由。

【說明】：在上述的情形中，“人是有感情的”不是應該為一些雞毛蒜皮的小事而傷感落淚的理由，因為別人不是批評她有傷感這種感情，而是批評她過分容易傷感，而過分容易傷感不是一個好的性格。但假如你是因為親人的去世而傷心落淚，“人是有感情的”就可以是你傷心的理由，因為在這種情況下，傷心是人之常情，是合理的。

　　例2　在第14講”追問理由“的例2中，提到以堵車為理由為上學遲到辯護的例子，但“今天堵車”能否成為“我的遲到是可以原諒的”的合理理由，還要看具體的情況。如果你平時很少遲到，那天由於發生交通事故而導致堵車從而令你遲到，你可以以堵車為理由為你的遲到辯護；但如果你經常因堵車而遲到，你就不能每次都以堵車為理由為你的遲到辯護。

【說明】：如果你上學的路平時並不堵車，那天是由於發生交通事故而堵車，你的遲到就是可以原諒的，因為這種情況不常見、不是你所能預計的。但如果你經常都因堵車而遲到，可見你知道這條路經常堵車，既然這樣你就應該將堵車的時間也預算在內而早點出門。故在前一種情況下，堵車可以作為為遲到辯護的合理理由；但在後一種情況下它就不是一個合理的理由。