我在網上尋找過, 但找不到很明確的定義.
我們年紀很小的時候, 己經時常被人灌輸要有良好的品格. 我可以舉好多個好/壞品格的例子, 但又對"品格"這兩個字本身的意思郤摸不着頭腦.
甚麼是品格呢?
在日常語言中，大多數詞語都無法精確地定義。根據維根斯坦的觀點，語言的意義在於其用法。你能夠在日常生活中正確地使用這些詞，就表示你理解它們。
http://leetm.mingpao.com/cfm/Forum3.cfm?CategoryID=4&TopicID=2741&TopicOrder=Desc&TopicPage=1
dear Mabill:
辭典的解釋是:
品行人格。
而也可以例子去釐清該詞:
初刻拍案驚奇˙卷二十五：
「宋朝錢塘有個名妓蘇盼奴，與妹蘇小娟，兩人俱俊麗工詩，一時齊名，……自道品格勝人，不耐煩隨波逐浪，雖在繁華綺麗所在，心中常懷不足。」
紅樓夢˙第五回：「不想如今忽來了一個薛寶釵，年紀雖大不多，然品格端方，容貌豐美，人多謂黛玉所不及。」
http://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/newDict/dict.sh?cond=%AB%7E%AE%E6&pieceLen=50&fld=1&cat=&ukey=-1112784414&serial=1&recNo=0&op=f&imgFont=1
張兄是否說這個?
維根斯坦: "意義即用法 "
http://arts.cuhk.edu.hk/~hkshp/thesis/h94-20.txt
cityone 真眼利^^.
先謝cityone 和張生的回覆, 等我有時間詳細拜讀一下^^.
其實Mabill不是不懂什麼是「人格」，而是要一個精確的定義，「品行人格」並不能滿足這個要求，他可以問：那麼什麼是「品行人格」？你所舉的例子也未能滿足這個要求。其實不必執著於定義，很多詞根本就沒有精確的定義。你懂得使用這個詞，就表示你理解它。定義是後來才加上去的，它也是根據這個詞的日常用法。
【明報專訊】會考過後的漫長暑假，不少學生「鬆綁」染髮，博愛醫院 歷屆總理聯誼會梁省德中學昨日會考放榜 ，20多名「金毛」考生回校取成績單，一律遭校長雷其昌拒諸門外，他們須用噴髮劑將頭髮染黑才獲准踏進校園，大部分學生乖乖聽話，但有兩人則堅決拒絕，寧願不入學校。兩名金毛學生的家長也是一頭金髮，於校務處大吵大鬧，投訴學校要求不合理。
雷其昌怎樣也不肯讓金髮學生進入校內，將成績單交由家長代為領取，又語重心長解釋為何要求學生染黑頭髮。他透露其中一名金髮學生考獲不俗成績，卻不禁慨嘆：「父母不應大吵大鬧，必須以身作則，否則學生沒有良好品格，就算考獲10個A又如何？」
雖然我不認為染金髮有什麼錯，但校有校規，學生應該遵守校規，因為遵守校規也是一種品格的訓練。除非這個校規非常不合理，但禁止學生染金髮並不是非常不合理（雖然其理由也可能不是很強）。那兩位家長真有流氓作風，給子女樹立了一個不守規則的很壞的榜樣。
離線
在日常語言中，大多數詞語都無法精確地定義。根據維根斯坦的觀點，語言的意義在於其用法。你能夠在日常生活中正確地使用這些詞，就表示你理解它們。
http://leetm.mingpao.com/cfm/Forum3.cfm?CategoryID=4&TopicID=2741&TopicOrder=Desc&TopicPage=1
dear Mabill:
辭典的解釋是:
品行人格。
而也可以例子去釐清該詞:
初刻拍案驚奇˙卷二十五：
「宋朝錢塘有個名妓蘇盼奴，與妹蘇小娟，兩人俱俊麗工詩，一時齊名，……自道品格勝人，不耐煩隨波逐浪，雖在繁華綺麗所在，心中常懷不足。」
紅樓夢˙第五回：「不想如今忽來了一個薛寶釵，年紀雖大不多，然品格端方，容貌豐美，人多謂黛玉所不及。」
http://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/newDict/dict.sh?cond=%AB%7E%AE%E6&pieceLen=50&fld=1&cat=&ukey=-1112784414&serial=1&recNo=0&op=f&imgFont=1
張兄是否說這個?
維根斯坦: "意義即用法 "
http://arts.cuhk.edu.hk/~hkshp/thesis/h94-20.txt
cityone 真眼利^^.
先謝cityone 和張生的回覆, 等我有時間詳細拜讀一下^^.
dear Mabill:
辭典的解釋是:
品行人格。
而也可以例子去釐清該詞:
初刻拍案驚奇˙卷二十五：
「宋朝錢塘有個名妓蘇盼奴，與妹蘇小娟，兩人俱俊麗工詩，一時齊名，……自道品格勝人，不耐煩隨波逐浪，雖在繁華綺麗所在，心中常懷不足。」
紅樓夢˙第五回：「不想如今忽來了一個薛寶釵，年紀雖大不多，然品格端方，容貌豐美，人多謂黛玉所不及。」
http://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/newDict/dict.sh?cond=%AB%7E%AE%E6&pieceLen=50&fld=1&cat=&ukey=-1112784414&serial=1&recNo=0&op=f&imgFont=1
其實Mabill不是不懂什麼是「人格」，而是要一個精確的定義，「品行人格」並不能滿足這個要求，他可以問：那麼什麼是「品行人格」？你所舉的例子也未能滿足這個要求。其實不必執著於定義，很多詞根本就沒有精確的定義。你懂得使用這個詞，就表示你理解它。定義是後來才加上去的，它也是根據這個詞的日常用法。
【明報專訊】會考過後的漫長暑假，不少學生「鬆綁」染髮，博愛醫院 歷屆總理聯誼會梁省德中學昨日會考放榜 ，20多名「金毛」考生回校取成績單，一律遭校長雷其昌拒諸門外，他們須用噴髮劑將頭髮染黑才獲准踏進校園，大部分學生乖乖聽話，但有兩人則堅決拒絕，寧願不入學校。兩名金毛學生的家長也是一頭金髮，於校務處大吵大鬧，投訴學校要求不合理。
雷其昌怎樣也不肯讓金髮學生進入校內，將成績單交由家長代為領取，又語重心長解釋為何要求學生染黑頭髮。他透露其中一名金髮學生考獲不俗成績，卻不禁慨嘆：「父母不應大吵大鬧，必須以身作則，否則學生沒有良好品格，就算考獲10個A又如何？」
雖然我不認為染金髮有什麼錯，但校有校規，學生應該遵守校規，因為遵守校規也是一種品格的訓練。除非這個校規非常不合理，但禁止學生染金髮並不是非常不合理（雖然其理由也可能不是很強）。那兩位家長真有流氓作風，給子女樹立了一個不守規則的很壞的榜樣。